Our Vision
以正义原则为基础的, equity, and critical consciousness, we are committed to reflective, responsive, 在教学中进行有目的的实践, scholarship, and leadership. 以及我们所服务的社区, 我们培养批判性教育工作者共同创造和实施变革.
Our Mission
Through self-examination, collective learning, and research, 我们构建勇敢的空间，促进教育工作者的全面发展. 我们一起挑战和拆除教育机构中的权力和特权制度. We re-imagine equitable, responsive, 这是所有学习者的学习经验, 尤其是那些来自我们学院和当地学校的少数族裔的学生. 我们致力于推进以下工作：
- a justice-focused agenda
- the pursuit of equity
- 创新教与学
- rigorous and responsive research
- 与专业、本地和全球社区以及以学生为中心的伙伴关系合作
- 相信我们的工作、彼此以及我们所服务的人的无限潜力
Core Values
致力于促进学生的学习
加州大学洛杉矶分校的教育学院具有独特的地理位置，对洛杉矶地区的公立学校和学生产生了持久而积极的影响. 我们对在我们地区的许多学校中普遍存在的不平等和成绩差距深感不安. 我们在初级和高级证书项目上的共同努力, as well as our MA programs, 是培养能够促进学生学习的教育工作者, 提供强有力的领导，为所有学生创造支持性的学习环境. 我们致力于培养能够持续改善学校的教育工作者, 并教育所有学生取得相同的高学习成绩.
Commitment to Diversity
我们校园和社区的多样性是一笔了不起的财富, 我们利用这一点来加强校园和临床环境中的教学. 教职员工欣赏并重视各种形式的文化多样性, socioeconomic, religious, gender, linguistic and ability. 我们致力于培养有能力欣赏和重视学生多样性的教育工作者, families, colleagues and communities.
Core Belief Statements
由教师开发，以教育工作者准备的关键主题为中心, 这些陈述表达了支撑我们专业工作的强大价值观，这些价值观长期以来一直在教育学院举行. 这些信念定义了我们在一起的工作，即使它分支到不同的项目和努力. 每个主题和陈述都源于一个强大的知识库，包括我们学校每个学科的理论和研究.
Access: 我们相信每个孩子都有权得到关爱, competent and qualified teachers, 管理人员和辅导员.
Responsive Pedagogy: 我们相信，当教育者了解学生时，所有的学生都能学习, 对他们有很高的期望，并为他们提供适当的指导和脚手架.
Reflection: 我们认为，我们的学术课程和实地考察必须整合当前的研究, 重要的理论和公共政策，通过反思实践，导致持续改进.
Growth: 我们相信，教育专业人士有义务成为自己持续和积极成长的力量, their students, their colleagues, and their communities. 这为我们持续评估和改进的实践提供了目的.
Collaboration: 我们相信，所有利益相关者和社区内部和之间的合作是学习和改造学校不可或缺的一部分.
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